进入小学五年级，开学的第一天，槿轩爸爸带槿轩去领书。槿轩在人群中很快就发现阳雪的身影，这应该是既定的缘分，陈桥非完小，只能到四年级，步入五年级的阳雪只能前往奇信完小就读。此时语文老师兼班主任是仍然为付晓红老师，数学则是从鸿远小学调过来的刘学军老师。槿轩是班长兼数学科代表，付老师将槿轩安排在中间最后一排，阳雪在靠内侧座位的倒数第二排，顺着槿轩左手边隔着一条走道。槿轩每次课上用眼睛余光看阳雪的时候，她总是坐得端正、笔直，而且上课特别认真。

奇信小学的升旗仪式每周一准时举行，主旗手和副旗手均由高年级学生担任，经付老师推荐并报学校批准，主旗手确定为槿轩，副旗手则为刚从陈桥小学承接过来上五年级的阳雪和若汐2个女生。刚开学的每天傍晚，付老师会将主、副旗手留下来半小时进行路线行进和动作训练，其实主、副旗手的配合行进路线还相对简单，关键是槿轩的训练内容相对有难度，因为除了扛旗到旗杆位置，还要负责绑旗，然后跟进“义勇军进行曲”的音乐节奏，同步人工将国旗升至旗杆顶端，手速和节奏都比较关键。2个星期后，总算顺利通过校方验收，正式上岗。对于槿轩来说，这是付老师给予的机会和荣誉，刚开始槿轩非常开心并乐意接受这个安排，但越往后走，槿轩又开始有点烦恼了。同班同学洋澈、唯江、书航3人下课期间，经常在阳台走廊上开槿轩玩笑，“槿轩你是要效仿古代帝王左拥右抱吗？”“槿轩，我看你跟阳雪就是天生一对，要不直接在一起得了，你们俩蛮上相的！”“槿轩，每周一升旗，说是升旗，其实就是看你和你的大小老婆在全校面前亮相！”然后大家开始哄堂大笑，槿轩就气得大声争辩，“没有的事，没有的事，你们不许乱说。”唯江接着开始起哄，“你说没有就没有吗？怎么证明？总得有个说法吧！”洋澈也接着起哄，“没错，你说没有就没有吗？怎么解释，总得有证明吧！”槿轩接着问，“那你们说怎么证明？”书航接了一茬，“我们现在笑你，你矢口否认，在我们看来，你的否认还有更深层次的意味，那就是你要维护阳雪，不然阳雪怎么不跳出来反对呢，要证明很简单，你当我们面跟阳雪划清界限！”槿轩，“怎么划清界限？”唯江，“那还不简单吗，要不就是你现在去打阳雪一拳，要不就是你现在当我们面骂她！”槿轩，“这不合适吧！无缘无故这样做，我办不到！”洋澈，“这都不敢，那就是喜欢，你喜欢她，所以你怜惜她，你舍不得打，也舍不得骂！”书航，“就是就是”。好吧，槿轩实在是被这帮人笑得没办法，就选择相对温和一些的方式，那就骂吧，以前骂人是吃过亏的，这次骂人的尺度要掌握好了，最终选择的方式是，洋澈提供阳雪爸爸的姓名，槿轩远远对着阳雪开骂，“阳雪，你爸爸清承是傻瓜！”刚骂完，大家还在起哄，就说舍得骂舍不得打。槿轩也只好跑过去，对着阳雪的胳膊就是一拳，不能轻也不能重，这尺度真要命。阳雪很少到阳台走廊来，并不知道槿轩这边的处境，也不知道槿轩发什么神经，偶尔对骂，偶尔对打，稀里糊涂地就这样跟瑾轩一起闹下去了。