了。

可能一道题普通人做需要想五步，但纪预三步甚至更少就可以解出。

所以他云淡风轻的把思路告诉向他请教问题的同学的时候，对方不会那么迅速的反应出来。

但又不好意思继续打扰纪预，只好自己默默研究。

段圆圆怕纪预讲的解题方法她听不懂，又怕她不断追问纪预会厌烦，可不懂装懂也从来不是段圆圆的作风。

或许只请教他某一科目就可以吧。

即使不断追问，纪预也只会以为她非常不擅长这一科。

或许，就没有那么快厌烦她吧。

段圆圆写好后又把草稿本给纪预：

「哪一科？」

草稿本很快又到了段圆圆手里。

这次纪预没有重新另起一行写，而是直接把字覆在了段圆圆刚刚写的“？”上：

「都可以。」

哪一科都可以。

他竟然说哪一科都可以。

草稿本依然在段圆圆的书桌上。

她看着他们的“聊天记录”。

他们两个人的字迹很明显不一样。

纪预的遒劲有力，潇洒中又不乏工整有序，即使是几行字，也看的出来写的认真不潦草。

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