是那种交流起来很舒服让人忍不住想接近的有意思。

现在，他每天最期待就是发作业本，顾老师会照例夹三页纸，写着各种题目的解法，并在旁边的空白处细心注明解题思路。

纸是那种很薄的信纸，对折夹在本子里并不明显，谭彬每次拿的时候都小心翼翼，生怕动作大一点就扯坏了，也难为顾老师在这种笔尖稍重一点就能戳穿的纸上还把字写那么漂亮。

谭彬觉得这三张纸像是两人间不对外道的小秘密，不愿在学校打开，非要憋回去看。

每次都先去看最后，顾老师有时候会给他留言，诸如“上课你给同学传小纸条了吧，加五道题，明天和作业一起交上来。”或者干脆留一串英文，他得用手机费劲儿的查单词，才能拼凑出个大概意思；没几天，又变成了文言文……

这是变着法告诉他其他科也同样重要，谭彬同学有点无语，这老师当的，比班主任还操心呐。

不是没有感动，但学渣本性难移，数学作业已经占用他不少游戏时间，断不肯再妥协，依旧混沌度日，得过且过。