人在面对力脱斯特时有两种基本反应，如果我们面对的人比我们更弱，我们会找到一个借口伤害他；而如果我们面对的人比我们qiáng，我们只能选择一种迂回的报复，或用莫须有的罪名，或通过自杀以达到杀人的目的等等。譬如说，没有演奏天赋的孩子拉小提琴时故意出错以掩盖自己的缺陷，错得让老师发疯甚至把他扔出窗外，孩子掉落下去，但高兴地想着那恶毒的老师将以杀人罪受到指控。

在力脱斯特所带来的自我折磨之后产生的是报复的欲望，其目的是让同伴显示出和我们一样可悲，这样的话报复就永远显示不出它真正的动机，它被虚假的理由掩盖。于是，力脱思特永远与病态的虚伪脱不掉关系。”（引自《笑忘录》）

若锦曾经觉得爱情就是要如此绝对。可是看过这样一段话之后，她再也无话可说。有什么办法呢？别人都已经把你的心理剖析到底了，那就留点尊严吧。不过，她真的渐渐理解了，爱情不是这样的。

而她能够听到各种音乐风格下的真实的声音，是因为她原本就有昆德拉所说的empathy，即同感力。与怜悯的，居高临下的同情（sympathy）不一样，这是一种真正为他人感同身受的能力。只是，经他的解释，若锦更加清楚了这两个词语的区别。此后，她更不会随意评判他人。

而如郑晓君这样的，则是需要安静的自由。她的灵魂是轻盈的，性格却是稳定的，没有不安全的因子。有些艺术家就是如此，吵闹混乱的音乐会让他们头痛。

这样的两种人，其实可以很好的互补，成为至jiāo好友。但显然对郑晓君和若锦而言，没能拥有那个时机。因她们恰恰相遇在姬洛凌的身旁。

几人在临近的桌子吃着饭。

若锦和艾迪坐在一边，仍然若有所思，慢悠悠地嚼着。

姬洛凌知道若锦时常发呆，倒也不管她。只是叶惊鸿坐在艾迪对面，看不下去了：“哎，好好吃饭啊，想什么呢？”

艾迪被打断思绪，抬头瞟了他一眼。因为沉浸在思绪里，此时她的眼神是不同往常的冷然，把叶惊鸿给看愣了。他不曾看到过艾迪这样的状态，心里疑惑起来——难道她不是他以为的娇俏可爱型女孩？

其实艾迪只是因为思绪沉淀，没什么情绪，而她也不会下意识地对人和颜悦色，因此表情冷淡。但她这样的表情，配上圆圆的猫儿眼和苹果脸，反到有种别样的冷傲之感。其实此时她心里也奇怪，自己吃饭发呆关这人什么事？可怜的叶惊鸿，他在艾迪心里也不过是个点头之jiāo。

林博文坐在郑晓君对面，不时跟她聊着班级的事，一副班长的派头，又因是大连人，一口北方腔倒是字正腔圆，与本地学生很不一样。他对郑晓君的献殷勤虽已极力低调，但明眼人都看得出来。只是，郑晓君似乎对殷勤的他没什么感觉，反倒是尹可时不时偷瞟他。

尹可忽然又笑着对姬洛凌道：“姬大班长，你们理科班的学习难吧？是不是都是讲竞赛题呀？”

姬洛凌只是微侧过头，道：“还好。理科难一点吧。”一边还帮若锦把生姜挑掉。

尹可看着他的动作，目光微闪道：“你们俩——？”

姬洛凌终于回头看她：“怎么？”

尹可不敢继续，只换了话题道：“我和晓君晚上也去阶梯教室，有几道题，可以请教你吗？”

姬洛凌似笑非笑，看了看她，又抬头看看林博文：“你们班没人了么？”

尹可只是想让林博文认识到郑晓君的心思，与姬洛凌搭了几句话后也就满足了。这时的微妙气氛已经令她满意。

气氛正有些僵，忽然走道上传来一道男声：“洛凌？”随之，两个身形挺拔，相貌英俊的男生朝这边走来。

姬洛凌抬头，微微抬眉道：“帖亦均？”

帖亦均一手插袋，挑着嘴角笑道：“你小子，就是不叫哥哥。”

姬洛凌一哂，只不说话。

帖亦均倒是难得好奇地看看他对面的若锦，有些了然道：“哦，这就是苏若锦？你们俩的表演轰动一时啊！怎么样，要不要跟哥哥组个乐队？”

若锦好奇地看着他。她听说过这位学生会会长，只是无缘得见。没想到他与姬洛凌熟识。他与身旁的曲晖都高大英俊，只是他属于气质型男，曲晖则属于秀气美型。

这时，曲晖发话了：“呵，你这小弟不错嘛，动作挺快。”

姬洛凌朝他看去。帖亦均笑着介绍道：“曲晖，我室友，也是好朋友。”